Слова ассоциируемые с болью активизируют мозг

Вербальные конструкции, однозначно ассоциируемые с болью, повышают активность в конкретных зонах мозга. Это установили нейробиологи из Йенского университета имени Фридриха Шиллера (Uni-Jena).

Немецкие исследователи отобрали для своего эксперимента 40 прилагательных и разделили их на четыре равные группы: «позитивные», «нейтральные», «негативные» и «связанные с болью». В последнюю вошли только слова, напрямую указывающие на болевые ощущения, например «ноющая», «острая», «пронизывающая».

Как сообщается в пресс-релизе, в опыте приняли участие 8 мужчин и столько же женщин. Сначала испытуемым демонстрировали 16 последовательностей из пяти прилагательных. Участники должны были представить свои ассоциации с каждым словом, после чего соотнести эти прилагательные с определённой группой.

Из интервью Александра Гениса

Как-то прихожу в Третьяковскую галерею — как раз в тот момент, когда туда во время официального визита привезли тогдашнего вице-президента Ала Гора с супругой, за которыми, естественно, шла охрана — американская и русская. Американцы принимали меня за одного из русских, русские — за одного из американцев. И те и другие думали, что я не понимаю их языка и не стеснялись. Американцы говорили: «Интересно, кормить опять будут тем же самым shit?» А русские: «Ты посмотри там, что этой дуре подарили. Главное, чтобы ничего не тикало».

Такое положение между двумя языками, странами, культурами меня устраивает. Тот факт, что я вырос в Риге, где было не просто двуязычие, но два совершенно разных алфавита, латинский и кириллица, приучило к терпимости, к тому, что есть не только твоя, но и чья-то еще точка зрения. Это прививка демократии, которая необходима каждому. Я всегда говорю: каждому полезно хоть немного побыть евреем. Чтобы понимать, что такое быть чужим и преследуемым, чтобы чувствовать недостатки, но и привилегии такого положения. Для писателя такая двойная принадлежность очень полезна.

 Александр Генис: «Каждому полезно побыть евреем»

Лингвисты намерены обеспечить свободный доступ к своим научным публикациям

В августе 2012 года Штефан Мюллер (Свободный университет Берлина) и Мартин Хаспельмат (Институт эволюционной антропологии общества Макса Планка) выдвинули «инициативу открытого доступа в лингвистике» (Open Access in Linguistics Initiative, OALI). Они предложили публиковать научные работы из любых областей лингвистики в полноценном книжном формате и выкладывать их в интернете в свободном доступе – минуя издательства. Читать можно будет в электронной версии или на бумаге с помощью услуги print-on-demand («печать по требованию»).

Турция – родина сотни индоевропейских языков? ("The Indian Express")

Группа ученых под руководством Квентина Аткинсона (Quentin Atkinson), специалиста по эволюционной биологии из новозеландского университета г. Окланда, в своем недавнем исследовании проанализировали с помощью компьютерных методов более 100 современных и древних языков.  

Благодаря этому методу ученые пришли к выводу, что Анатолия, древний район западной Азии, который занимает большую часть территории современной Турции, является родиной индоевропейских языков, на которых говорят три миллиарда человек на всех континентах планеты.

Да и Нет

«Скажите, друзья мои, если бы вам предложили из всего человеческого языка оставить одно слово, а именно „да“ или „нет“, остальное упразднив, – какое бы вы предпочли?»

Вопрос этот из 11 главы великого романа Ильи Григорьевича Эренбурга (1891–1967) «Необычайные похождения Хулио Хуренито», в которой, как считается, писатель предсказал Катастрофу европейского еврейства задолго до прихода Гитлера к власти.

Вопрос о „да“ или „нет“ - это тест Хулио Хуренито на еврейское мироощущение.

Ниже привожу данную главу полностью:

Мобильные телефоны портят литературу? ("The Guardian")

Возможно, мобильные телефоны в значительной степени упростили процесс общения, однако они также уничтожили некоторые литературные приемы

Джон Дагдейл (John Dugdale)

 Вероятнее всего, лишь очень немногие писатели решатся поднять тост за 40-летний юбилей мобильного телефона, который празднуется на этой неделе, и лауреат Нобелевской и Букеровской премий Джон Кутзее (John Coetzee) определенно не из их числа. «Вы утверждаете, что вы вполне готовы к тому, чтобы писать романы о людях, которые всегда носят в кармане свои электронные устройства, - обращается он к Полу Остеру (Paul Auster) в книге «Here and Now» («Здесь и сейчас»), собрании их писем, готовящемся к публикации в скором времени. – Должен сказать, что я не готов. В своих книгах я не смогу пойти дальше простого телефона, и даже это я буду делать с неохотой. Если люди («персонажи») будут постоянно общаться друг с другом на расстоянии, тогда весь диапазон межличностных знаков и сигналов, вербальных и невербальных, сознательных и бессознательных, просто исчезнет. Диалог… станет просто невозможным».

Мишель Сантакрос "А что, если SMS только затрудняет общение?" ("Atlantico", Франция)

Англоязычный интернет-сайт HeTexted позволяет обратиться к пользователям интернета за помощью в расшифровке полученных вами SMS. Хотя этот способ общения и отличается высочайшей скоростью, его начинает окружать все больше неясности.

Языки, которые могут исчезнуть

 Статья Марко Тодарелло (Marco Todarello) в Итальянском издании "Lettera43"

То, чего не удалось добиться с помощью оружия, может произойти благодаря интернету или цифровой революции. Так, баски веками защищали свой язык от испанского давления, а ирландцы — от английского, но теперь эти языки могут исчезнуть, потому что им не удается идти в ногу с новыми правилами, которые интернет диктует лингвистическому общению. Эти языки не входят в программное обеспечение, которое способно распознавать текст, анализировать его и правильно перевести вплоть до звуковой интерпретации. Поисковые системы не приспособлены к этим языкам.

Вот такое Пожигайло

Павел Пожигайло, председатель культурной комиссии Общественной палаты Павел Пожигайло, системный математик по образованию, ставший кандидатом исторических наук, бывший депутат, бывший заместитель министра культуры, борец с порнографией и антипатриотическими фильмами, а ныне председатель комиссии Общественной палаты по культуре и сохранению историко-культурного наследия, предложил бороться с эмиграцией из России путем запрета на изучение иностранных языков. В эфире радиостанции "Голос России" он заявил: "...у нас и так народу немного, демография неважная. Поэтому у меня есть категоричная уверенность, что какой-то период вообще не надо учить иностранным языкам, чтобы люди не уезжали из страны". открыть материал…

Очень напоминает англицкие стишки, переведенные Маршаком:
 У старого Отто три юные дочки.
 Они написать не умели ни строчки.

 Отец не решался купить им тетрадь,
 Чтоб писем любовных не стали писать.

 - Но младшая деда поздравила с внучкой:
 Писать научилась она самоучкой.

Раннее детское двуязычие - стремление к одноязычию?

 Александрова Н.Ш.
Берлин, Германия, тезисы доклада

Необходимо изучение закономерностей реакции развивающегося мозга ребенка на "сверхзадачу" - одновременное освоение двух языков, отвлекаясь как от индивидуальных способностей детей, так и от влияния окружающей среды.

Наблюдения показывают, что нервная система дошкольника в условиях многоязычия в разных вариантах пытается построить только один язык. Наблюдаемые феномены:

- Игнорирование одного из языков - язык, не являющийся необходимым для общения, не осваивается и остается звуковым фоном, даже если ребенок слышит его ежедневно. Иными словами, пребывание в двуязычной среде само по себе не гарантирует двуязычия.

- Построение третьего смешанного языка из двух языков, окружающих ребенка.

- Замена одного языка другим у дошкольников при перемене языковой среды. Первый язык при этом может быть утрачен полностью или частично.

- Забывание одного из языков, если этот язык перестает быть необходимым для общения. Т.е. дошкольник из двуязычного становится одноязычным.

- Торможение качественного скачка. Врожденная способность усвоить язык реализуется последовательно в течение жизни. В этом процессе есть этапы количественных изменений, а также качественные скачки (появление фразовой речи, освоение чтения и т.п.) Одновременное развитие двух и более языков в эти моменты "тормозится". Переход на более высокий функциональный уровень происходит вначале в одном из языков. Этот феномен также можно рассматривать как проявление программы "стремление к одноязычию".

Создается впечатление, что природой запланировано построить человеку только один родной язык. Лишь сохранение на протяжении длительного времени (освоение языка - длительный природный процесс) двух языковых сред, жизненно важных ребенку, приводит к формированию двуязычия. Для достижения высокого уровня развития языков при двуязычии необходимо полноценное образование на обоих языках и притом в подходящий возрастной период, т.к. существуют благоприятные периоды становления языковых функций, во время которых индивидуальные способности реализуются наилучшим образом.
 http://abvgd.russian-russisch.info/articles/35.html

Арамейцы хотят воскресить язык времен Христа

"Шломо аукано итаяк? Айно табто" (Как твои дела? У меня все хорошо ) - группа учеников старательно повторяет древние арамейские слова, так похожие на иврит и арабский, на которых здесь говорят почти все.

Эти дети, ученики начальной школы в галилейской деревне Джиш, смогли бы поддержать элементарную беседу с современниками Иисуса, если бы у них была такая возможность.

Количество слогов и переводы

Есть такая филологическая байка про пари между русским и британским джентльменами. 

Её в частности приводит Успенский в «Слове о словах». 

 
Гордый сын Альбиона утверждал якобы, что трудность языка – лучшее доказательство его совершенства, и страшно кичился своим знаменитым по сложности произношением. 

«Попробуйте научитесь выговаривать эти звуки правильно! – хвастался чванливый британец. – А у вас? Ну какие там у вас затруднения? Да я выучусь по-русски в несколько дней!»

И вот поспорил русский господин с заносчивым англицким снобом, чей язык труднее изучить.

Пока дело шло о произношении звуков и о их изображении на письме, русскому и впрямь пришлось туговато: он чуть было не сдался. Самонадеянный соперник торжествовал уже.

Но вот началось чтение текста. 

Английские то слова - короткие. 

А русский задал сопернику прочитать одну фразу. Самую безобидную фразу: „Берег был покрыт выкарабкивающимися из воды лягушками“.